Essa disciplina terá seu foco no reconhecimento do papel e da função social do brinquedo e da brincadeira na vida de crianças e jovens. Além disso, oportunizará conhecer, discutir e problematizar as produções midiáticas e a constituição das culturas infantis e juvenis, suscitando reflexões sobre a prática docente no contexto da cultura contemporânea.